Объект исследования – ПАО «КАМАЗ».
Предмет исследования – особенности формирования и совершенствования системы управления качеством ПАО «КАМАЗ».
Работа состоит из трех частей. Первый раздел включает в себя теоретическое обоснование формирования и совершенствования системы управления качеством продукции на предприятии. Приводится история становления науки о качестве, средства и методы его оценки, способы его улучшения, а также
Во втором разделе даётся характеристика ПАО «КАМАЗ». Проводится история формирования системы управления качеством и её особенности. Третий раздел содержит опыт предприятия по совершенствованию системы управления качеством.

Качество менеджмента представляется важным, но достаточно локальным элементом общей проблематики качества.
Теоретическое осмысление качества менеджмента как категории создает предпосылки для построения инструментария количественной оценки качества менеджмента, что дает возможности для проведения широкого спектра аналитических действий в рамках практической деятельности менеджеров.
Цель работы – мониторинг качества менеджмента в организации.
Объект исследования – ПАО «КАМАЗ».
Предмет исследования – качество менеджмента предприятия ПАО «КАМАЗ».
Работа состоит из трех частей. Первый раздел включает в себя краткую характеристику предприятия. Во втором разделе проводится анализ качества менеджмента ПАО «КАМАЗ» по нескольким подходам. В третьем разделе проводится расчёт и интерпретация интегрального показателя.

Лесоустройство решает следующие основные задачи:
- изучает лесорастительные условия территории лесничества и их влияние на состав и рост древостоев, ход лесовосстановления по типам леса или типам лесорастительных условий, а также влияние лесохозяйственных мероприятий на эти и другие процессы;
- изучает экономические условия лесного хозяйства лесничества, их связь с лесной промышленностью, сельским хозяйством, транспортом,
обеспеченность лесоуправления трудовыми ресурсами, машинами, механизмами, выявляет показатели, необходимые для последующих расчетов при проектировании;
- дает предложения о переводе лесов из одной группы или категории защитных лессов в другую, осуществляет перевод не покрытых лесной растительностью земель в покрытые, нелесных земель в лесные;
- осуществляет территориальную организацию лесного фонда объекта лесоустройства;
- составляет документы по таксации лесов, лесные карты;
- определяет научно обоснованные объёмы мероприятий по охране, защите и воспроизводству лесов.

Объект исследования - ЗАО «Лемакс». Предмет исследования – изучением особенностей информационно-коммуникационного процесса в ЗАО «Лемакс». Целью данной работы является исследование текущего состояния информационно-коммуникационного процесса в ЗАО «Лемакс» и перспектив их развития.
Задачи работы:
1. Изучить понятие, цели, функции информационных и коммуникативных процессов в управлении
2. Исследовать виды информационных и коммуникативных процессов в управлении
3. Провести анализ процесса коммуникаций и эффективность управлениями в организации;
4. Рассмотреть направления совершенствования информационных и коммуникативных процессов в управлении организацией 
В работе были применены следующие методы исследования: методы сравнения и анализа.

Цель выпускной квалификационной работы – провести диагностику предприятия и разработать пути совершенствования управления конкурентоспособностью торгового предприятия ООО «Копейка-Москва».
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи: 
1. рассмотреть теоретические основы управления конкурентоспособностью современного предприятия;
2.оценить эффективность управления конкурентоспособностью ООО «Копейка-Москва»;
3. разработать программы совершенствования управления конкурентоспособностью ООО «Копейка-Москва»;
4. рассмотреть обеспечение безопасных и комфортных условий труда в современном офисе.
5. разработать мероприятия по повышению уровня конкурентоспособности ООО «Копейка-Москва».
Объект выпускной квалификационной работы – торговое предприятие ООО «Копейка-Москва».

Задачи исследования:
1. На основе анализа литературы определить сущность социально-культурного развития личности.
2. Выявить особенности социально-культурного развития подростков.
3. Раскрыть возможности театрализованной деятельности в социально-культурном развитии подростков.
4. Определить критерии, показатели и уровни социально-культурного развития подростков в процессе организации театрализованной деятельности в сфере досуга.
5. Разработать и апробировать программу по социально-культурному развитию подростков средствами театрализованной деятельности.
Методы исследования: теоретические (анализ научных источников по проблеме исследования, синтез, обобщение); эмпирические (наблюдение, анкетирование, опрос, педагогический эксперимент).
Практическая значимость исследования состоит в разработке и апробации программы по социально-культурному развитию подростков в процессе организации театрализованной деятельности; определении критериев, показателей и уровней социально-культурного развития подростков в процессе организации театрализованной деятельности в сфере досуга. Материалы исследования могут быть использованы педагогами дополнительного образования и руководителями досуговых объединений в работе с подростками

В данном курсовом проекте был выполнен расчет и анализ следующих показателей проекта по строительству мини-завода по производству товарного бетона М 350:
1) управление содержанием проекта. Сформирована WBS с ориентацией на результаты и WBS с ориентацией на функции
2) управление сроками проекта. Построена диаграмма Ганта, определен критический путь. Критический путь составляет 62 календарных дня.
3) управление стоимостью проекта. Рассчитаны основные технико-экономические показатели работы мини-завода по производству товарного бетона М 350. Проведена предварительная оценка стоимости каждой задачи проекта. В результате консолидации задач проекта осуществлена оценка бюджета проекта. Рассчитана эффективность проекта на основе метода DCF (Discounted Cash Flow).
Полученные данные свидетельствуют об экономической эффективности проекта:

Актуальность темы: методы исследования в менеджменте играют большую роль в эффективной работе любого предприятия (организации) так, как позволяют определить проблемные участки в одном из самых важных звеньев функционирования предприятия в управленческом аппарате. Достоверность и правильность полученных результатов в основном зависит от выбора нужных и правильных методов исследования.
Цель работы: классификация, характеристика, описание методов применяемых в менеджменте на примере Сургутской ГРЭС-1.
Объект исследования: Сургутская ГРЭС-1.
Предметом исследования являются: классификация и обобщение методов исследования систем управления.
Задачи работы:
- изучить деятельность объекта исследований, определить его цели, задачи
- рассмотреть существующую систему управления организации
- исследовать систему управления методом функциональной диагностики
- оценка существующей системы управления на основе проведенных исследований.

Цель курсовой работы – изучить и применить на практике методы исследования системы управления электросетевой организации ПАО «ОГК-2».
Задачи работы:
•    Изучить деятельность объекта исследования, проанализировать его цели и миссию;
•    рассмотрение существующей системы управления организации;
•    исследование системы управления методом функциональной диагностики;
•    оценка существующей системы управления на основе проведённого исследования.
В курсовой работе применяется метод функциональной диагностики для исследования процесса функционирования (деятельности) организации. Функциональная модель организации разрабатывается согласно стандарту. Создается система показателей для управления процессами организации и составляется матрица ответственности. 

Цель курсовой работы рассмотреть мотивацию и стимулирование трудовой деятельности в ГУДО  «Технопарк Забайкальского края».
Задачи курсовой работы:
1.    Рассмотреть сущность мотивационной деятельности.
2.    Изучить мотивацию и стимулирование трудовой деятельности на примере ГУДО  «Технопарк Забайкальского края».
3.    Разработать рекомендаций по стимулированию и мотивации труда.
Объект исследования - персонал  ГУДО  «Технопарк Забайкальского края».
Предмет исследования -  система мотивации и стимулирования трудовой деятельности в ГУДО  «Технопарк Забайкальского края».

Содержание
Введение
Методические рекомендации по самостоятельному изучению
Модуль 1. Метод проектов как современная образовательная технология
1.1. Концептуальные основания метода проектов
1.2. Метод проектов: основные понятия
1.3. Типология проектов
1.4. Методы обучения проектированию
Практикум к модулю 1
Вопросы для самоконтроля
Модуль 2. Разработка проекта
2.1. Структурные составляющие проекта и их основные характеристики
2.2. Проектная документация
Практикум к модулю 2
Вопросы для самоконтроля
Модуль 3. Презентация и защита проекта
3.1. Подготовка мультимедийной презентации
3.2. Работа над текстом выступления
3.3. Схема речи на презентации или защите проекта 
3.4. Процедура презентации и защиты проекта
3.5. Оценка проекта
Практикум к модулю 3
Контрольные задания
Карта рефлексии и самоанализа
Сведения об авторе
Словарь проектных терминов
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5

Использование интерактивных, ориентированных на запросы обучающихся педагогических методик и технологий является
непременным атрибутом подготовки креативных, адаптивных и гибких в применении своих компетенций выпускников, личностные характеристики которых в полной мере соответствуют требованиям быстро меняющейся глобальной экономики. Несмотря на значительное количество инновационных технологий организации учебного процесса, для решения задачи подготовки специалистов, компетенции которых (профессиональные, социальные, личностные) соответствуют приоритетным направлениям и особенностям развития российской экономики, особенный интерес представляет проектно-ориентированное обучение.
Проектно-ориентированное обучение является необходимой компонентой в формировании профессиональных компетенций.
По результатам исследования оценки соответствия компетенций и видов деятельности, представленных в образовательных программах высшего образования по экономике и менеджменту, требованиям работодателей, проведенного в феврале 2016 г. на базе Южного федерального университета при участии Национального союза по управлению персоналом, было выявлено, что проектная компетенция оценивается как студентами, так и преподавателями в среднем на 3 балла. При этом реальная оценка со стороны работодателей значительно ниже и тестируется на уровне в среднем 2 баллов. Это означает, что в настоящее время сложился устойчивый дисбаланс в области формирования проектных компетенций (рис. 1).

Понятие  «Управление риском»
Менеджер проекта как ключевая фигура командной работы по достижению результата проектной задачи нуждается в знаниях способов анализа вероятных угроз и реагирования на возможные вызовы неблагоприятных событий. 
Риск-менеджмент - идентификация, измерение и контроль рисков
Управление рисками - это процесс принятия и выполнения управленческих решений, направленных на снижение вероятности возникновения неблагоприятных результатов и минимизации возможных потерь (фактические убытки, потеря прибыли, упущенная выгода) вызванных его реализацией. 

Одной из значимых целей работы является разработка метода совершенствования организации охраны труда на базе интегрирования элементов охраны труда в СМК, а также переработка полученных результатов в научно - практические рекомендации и нормативные документы по повышению эффективности функционирования системы управления охраной труда на АО «Авиастар-СП».
В рамках исполнения установленных в работе целей обязательно выполнить ряд конкретных подзадач:
- провести обзор и анализ существующих на сегодняшний день методов оценки травматизма; разработать новые показатели для анализа и оценки травматизма и исследовать эти показатели (коэффициенты);
- разработать методику оценки состояния охраны труда с учетом вводимых показателей (коэффициентов);
- анализ функционирования системы управления охраной труда и выявление ее взаимосвязи и взаимозависимости с системой СМК на АО «Авиастар-СП»; создание метода интегрирования аспектов охраны труда в СМК.
Актуальность данной темы заключатся в том, что охрана труда на предприятии является важнейшим фактором конкурентоспособности предприятия, так как обладающий хорошим здоровьем, уверенный в завтрашнем дне персонал, работающий в комфортных и безопасных условиях, производит более качественную продукцию, дает более высокую производительность труда.

Целью курсовой работы является изучение организации и планирования процессов создания и освоения новой продукции.
Задачи курсовой работы:
− необходимо изучить организацию подготовки производства, её сущность и задачи;
− установить, как происходит переход производства к выпуску новой продукции;
− описать организационную структуру системы подготовки производства;
− выяснить основные методы перехода на выпуск новой продукции;
− доказать, что ускорение технического прогресса и повышение качества конструкторской и технологической документации обеспечивает снижение начальной себестоимости и сокращение цикла освоения новой продукции.

То есть целью организационного проектирования является создание новых предприятий, фирм, новых организационных структур, механизмов и связей или реконструкции действующих, то есть, поиск наиболее эффективного сочетания организационных элементов (структуры, персонала, задач и пр.) и установления между ими наилучшего соответствия. Такое проектирование базируется на стратегических планах организации. Как правило, ранее, структура управления компаний складывалась исключительно под воздействием времени. Сегодня же, это результат целенаправленных действий по её совершенствованию. Разработка проектных решений для перспективного устройства бизнес-организации и по её переходу к перспективному целевому состоянию, в этом заключается организационное проектирование.

Наличие анимационной службы существенно повышает статус отеля, поскольку для полноценной работы данной структуры необходима соответствующая материально-техническая база, которую может позволить себе не каждое предприятие.  Поэтому, как правило, данная служба функционирует на базе четырех и пятизвездочных отелей.
Объект – анимационная деятельность в гостиничной сфере.
Предмет – анимационные программы гостиничного комплекса «Лес Арт Резорт».
Цель работы – разработать анимационную программу для гостей отеля.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Методологической основой исследования являются следующие методы: анализ, синтез, системный подход, структурно-функциональный подход, сравнительный анализ, дедукция, индукция.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения в гостинице «Лес Арт Резорт» разработанной новой анимационной работы, которая позволит повысить конкурентоспособность предприятия и расширить сегмент рынка потребителей услуг.

Целью ВКР является изучение системы стимулирования персонала ООО «Спортмастер» и разработка мероприятий по ее совершенствованию. 
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
-    изучить теоретические основы системы стимулирования персонала организации;
-    охарактеризовать предприятие и кадровый состав ООО «Спортмастер»;
-    провести анализ системы стимулирования персонала в ООО «Спортмастер»;
-    разработать мероприятия по совершенствованию системы стимулирования  персонала в ООО «Спортмастер»;
-    определить эффективность разработанных мероприятий.
Объектом ВКР в работе является организация ООО «Спортмастер».
Предметом ВКР в работе является система стимулирования персонала ООО «Спортмастер».

Целью прохождения практики по приобретению навыков выполнения исследовательских и прикладных работ является приобретение обучающимися умений и навыков самостоятельной аналитической и научно-исследовательской работы при организации и управлении инновационной деятельностью.
Задачами практики по приобретению навыков выполнения исследовательских и прикладных работ является:
1) закрепление и углубление теоретических знаний, полученных обучаемым в процессе освоения ОП;
2) ознакомление с основными принципами ведения научно-исследовательских и прикладных работ;
3) овладение практическими навыками сбора, обработки и анализа информации о факторах внешней и внутренней среды;
4) приобретение умений и навыков создания и ведения баз данных по различным показателям функционирования экономики с целью их использования для анализа, общения и разработки конструктивных предложений по решению выявленных в ходе исследования проблем и поставленных задач.

Постоянно меняющаяся ситуация на рынке, регулярные поправки в законодательстве, наличие конкуренции – все эти причины требуют пристального внимания, непрекращающейся исследовательской работы как внутри организации, так и за её пределами.
В новых социально-экономических условиях наблюдается повышение интереса к научному исследованию.
В самом общем виде исследование можно охарактеризовать как одну из форм сбора необходимых данных. Для достижения целей организации и сбора необходимой информации может использоваться широкий спектр методов и методик. Фактически выбор конкретных методов зависит от поставленной задачи и от конкретной ситуации. Ключевыми критериями являются, время отводимое на реализацию проекта, а также возможный бюджет, выделяемый на исследования; данные об этих критериях позволяют правильно оценить общую ситуацию.