Хотя описанные тенденции, по большей части, свойственны интервенциям XXI века, их истоки кроются все же в конфликтах прошлого, и политические деятели регулярно апеллируют к историческим аналогиям при принятии ответственных решений. В ракурсе указанных обстоятельств именно изучение опыта интервенций прошлого в значительной степени позволяет выявить наиболее опасные для государства формы внешнего вмешательства, апробированные в различных условиях. Этот опыт является необходимым условием формирования способности общества противостоять дезорганизации и кризису государственности.

Целью работы является характеристика различных аспектов политической деятельности кардинала Ришелье и её изучение в школе.
Задачи научного исследования: 
1) Проследить формирование мировоззрения кардинала Ришелье;
2) Рассмотреть деятельность Галликанской церкви и ее взаимоотношения  с папским  Римом в конце XVI – первой половине XVII века;
3) Проанализировать причины успеха Ришелье на  пути к безграничной власти;
4) Исследовать деятельность кардинала Ришелье на посту премьер-министра;
5) Изучить  содержание «Политического завещания» кардинала Ришелье;
6) Охарактеризовать другие разнообразные аспекты деятельности кардинала Ришелье. 
7)  Предложить вариант использования материалов по данной теме  в контексте изучения в школьном курсе зарубежной истории.
Объектом исследования является политическая история Франции в период правления кардинала Ришелье.

Цель исследования – изучить биографию великой императрицы Марии Федоровны и выявить значимость создания ею Училища для глухонемых в Санкт-Петербурге. 
В ходе исследования автор работы ставила перед собой такие задачи:
1.    Императрица Мария Федоровна как супруга, мать, творческая личность, одаренная разнообразными талантами.
2.    Деятельность императрицы по созданию школ для детей с ограниченными возможностями развития.
3.    Создание и развитие Санкт-Петербургского училища для глухонемых.
Вопрос о благотворительной деятельности и личности Марии Федоровны стал исследоваться в истории в последнее десятилетие. Созданные исторические работы представляют собой небольшие научные статьи Ильина Ф. И.  При изучении личности императрицы автор работы использовала книги Микиртичан Г. Л ., Кашук Л. А. , Васильева А. А. 

Следующей попыткой была столыпинская реформа, которая даже не была доведена до конца в связи с убийством П.А. Столыпина. О том, что в ходе всех этих попыток решения крестьянского вопроса в конце XIX – начале ХХ века цель достигнута не была свидетельствует то, что в 1917 г. произошел государственный переворот, в ходе которого лозунги, обращенные именно к крестьянам, были основными.
В связи с этим в данной работе сделаны попытки проследить каким образом пыталось государство решать крестьянский вопрос в конце XIX – начале ХХ века, о результатах таких действий, а также попытаться выяснить почему же все эти попытки решения крестьянского вопроса были фактически неудачными и привели к трагическим событиям 1917 года.

1 Экономическое и политическое положение в России в конце XIX – начале XX века
2 Столыпин и Дума
3 Столыпинская реформа
3.1 Разрушение общины и развитие частной собственности
3.2 Крестьянский банк
3.3 Переселение крестьян
3.4 Кооперативное движение 
3.5 Агрокультурные мероприятия
4 Результаты реформы
Заключение
Список использованных источников

В результате длительных дискуссий были сформированы первые пятилетние планы. Главными направления деятельности государства в годы первых пятилеток стало осуществление политики индустриализации в промышленности и коллективизации в сельском хозяйстве. 
В данной работе сделана попытка проанализировать экономическую сторону развития советского государства в годы первых довоенных пятилеток и сделать вывод о том, какую роль они сыграли в дальнейшем развитии советской экономики.

Революционизирующее влияние Интернет на мир компьютеров и коммуникаций не имеет исторических аналогов. Изобретение телеграфа, телефона, радио и компьютера подготовило почву для происходящей ныне беспрецедентной интеграции. Интернет одновременно является и средством общемирового вещания, и механизмом распространения информации, и средой для сотрудничества и общения людей и компьютеров, охватывающей весь земной шар.
Интернет представляет собой один из наиболее успешных примеров того, какую пользу могут принести долгосрочные вложения и поддержка исследований и разработки информационной инфраструктуры. Начиная с ранних исследований в области пакетной коммутации, правительство, промышленность и академическая наука оставались партнерами в развитии и развертывании этой изумительной новой технологии. 

Цель исследования: провести анализ благотворительности во второй половине 19 в. в России.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 
- изучить понятие и назначение благотворительной деятельности;
- исследовать историю возникновения благотворительной деятельности в России;
- проанализировать развитие благотворительной деятельности в России во второй половине 19 века;
- изучить роль старообрядцев в развитии благотворительной деятельности в России во второй половине 19 века.

Ключевым моментом в истории русских земель в XIII-XIV веках является монголо-татарское иго, которое и определило пути их дальнейшего политического развития.
Наличие и противоборство разных тенденций - важный и непременный фактор исторического процесса. Среди них одно из главных мест занимают тенденции к государственному единству, к объединению вокруг сплачивающего центра, и обратные - к дроблению, обособлению. В разных странах, в различные эпохи эта борьба принимает самые неожиданные формы, и борющиеся силы поражают своим многообразием. Свободолюбивые племена и мятежные бароны, богатые города и стремившиеся к независимости провинции, удельные князья и покоренные народы.
Пожалуй, никто не будет оспаривать тот факт, что в России воздействие указанных тенденций было особенно велико, быть может, уникально.

В начале 1920-х русский дипломат замечал, как японский народ, «увеличивший за время войны свое благосостояние, становился всё более и более европеизированным», но вместе с быстрым развитием экономики Япония вкусила инфляцию и обострение социальных проблем. Страну сотрясли массовые выступления протеста, и эти годы – напомню, расцениваемые как «золотой век японской дипломатии», – с точки зрения внутренней ситуации обернулись «эпохой народного гнева».

Целью данной курсовой работы является изучение русской историографии в период правления Петра Великого. Для решения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1.    Проанализировать раннюю петровскую историографию на основе трудов Прокоповича и Бужинского;
2.    Изучить особенности историографии русских дипломатов на примере работ Куракина, Шафирова и Манкиева;
3.    Выявить вклад В. Н. Татищева в развитие русской исторической традиции, изучать труд «История Российская», а также его иные сочинения.
Историографической основой этой курсовой работы стали труды как классических исторических трудов по истории России, таких как работы С. М. Соловьёва, В. О. Ключевского и М. П. Погодина, а также работы современных историков, например, Банниковой С. В., Басыровой С. Г., Корецкого В. И и других.
 

Вместе с тем исследователи отмечают запаздывание власти в реформировании общества, что заставляло их выбирать варианты "догоняющего развития", и, кроме того, проводимые реформы далеко не всегда отвечали в должной мере потребностям общества и государства. Большая часть публикаций посвящена анализу реформаторских процессов, происходивших в стране в период от XVI в. до настоящего времени. Гораздо реже исследователи анализируют реформаторские процессы эпохи Киевской Руси. Этому есть свое объяснение. 
Отдаленность эпохи, помноженная на скудость источников, процесс становления государственности, где чуть ли не любое нововведение есть реформа, и другие моменты не дают широких возможностей для сопоставления с реформаторскими процессами конца ХХ столетия, для поиска аналогий или истоков сегодняшних реформ. Мы в какой-то мере постараемся восполнить этот пробел и проанализировать в частности реформы Владимира I  и их последствия для Киевской Руси.

Зарождение государственности даже в такие “непросвещенные” времена, как IX—XI вв. отечественной истории, неизбежно предполагает с первых же шагов древней Руси на международной арене существование определенных организационных внешнеполитических начал, конкретных дипломатических средств, методов, форм, приемов, свойствен¬ных не только уровню развития данного государства, но и в известной степени международной практике своего времени. 
Как известно, многие дипломатические переговоры и со¬глашения древней Руси возникли на почве военного противо¬борства руссов с соседними странами и народами. Поэтому в тех случаях, когда дипломатические шаги древней Руси были связаны с военными предприятиями наступательного или оборонительного характера, анализ военного противобор¬ства становился способом изучения и чисто дипломатическо¬го аспекта событий. С этих позиций рассматривается ряд спорных и противоречивых свидетельств о дипломатической практике древних руссов.

Временное правительство, откладывало решение всех ключевых вопросов (о войне и мире, аграрный, национальный) до Учредительного собрания. Тем самым победа Февральской революции не решала немедленно задач, стоявших перед страной, что оставляло объективные условия для продолжения борьбы за их решение. Инициатива оказалась в руках партии большевиков. 
Февральская революция не решила полученные в наследство от прошлого основные задачи, стоявшие перед страной, а созданное в результате ее победы правительство оказалось неспособным безотлагательно провести нужные социальные и политические реформы, а главное – вывести страну из войны. Это делало его власть шаткой, вынуждало при всех политических поворотах искать поддержку у Петроградского Совета, руководимого партиями меньшевиков и эсеров. 

Цель данной работы – сформировать представление об изучении пространства повседневности советского человека периода «развитого социализма» (1964-1982 гг.) в системе современного исторического образования. 
Задачи данной работы: 
•    охарактеризовать социально-экономическое положение СССР в 60-е- 80-е годы; 
•    проанализировать особенности развития культуры, науки и образования в годы застоя;
•    выявить основные черты повседневной жизни советских людей; 
•    проанализировать литературу по интересующему нас периоду.
Объектом исследования данной работы является повседневность советского человека периода «развитого социализма».

Цель данной работы – анализ политической нестабильности в России при Елене Глинской.
Задачи работы:
-    выделить основные политические силы в государстве в годы регентства Елены Глинской и обозначить их цели;
-    охарактеризовать особенности политической борьбы из русский престол после смерти великой княгини.
Объект исследования – княгиня Елена Глинская.
Предмет исследования – борьба за власть на Руси в годы правления Е. Глинской.

Объектом исследования является коллаборационизм как явление, характерное для периода Великой Отечественной войны. 
Предмет исследования – типология коллаборационизма, причины появления и характеристика основных его видов.
Целью работы является комплексное изучение коллаборационизма как явления в годы Великой Отечественной войны на территории Советского Союза.  
Реализация цели исследования предполагает постановку и решение следующего круга основных задач
1. Охарактеризовать феномен коллаборационизма в 1941 – 1945 годах;
2. Выявить причины его появления в СССР в годы Великой Отечественной войны;
3. Проанализировать типологию коллаборационизма.

Целью настоящей курсовой работы является системный анализ современных исторических исследований, посвященных проблемам советско-германского договора 1939 г.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
1.    Проанализировать степень изученности указанного вопроса в современной отечественной историографии;
2.    Охарактеризовать существующие в отечественной историографии подходы к оценке советско-германского договора и его последствий, выявить основные направления в исторических исследованиях;
3.    Cделать вывод относительно исследовательских проблем, существующих в изучении указанной темы, выявить возможные направления развития дальнейшего ее изучения.

Объектом исследования является новейшая история России, а предмет исследования – внешняя политика советского государства в первой половине 20-х гг. ХХ века.
Цель данной курсовой работы: показать основные направления советской дипломатии в 1921-1925 гг., а также основные этапы дипломатической истории данного периода через призму взаимоотношений западных государств и Советской России. В соответствии с указанной целью в данной работе мы ставим следующие задачи:
1.  проследить усилия советского государства по прорыву дипломатической изоляции в 1921-1923 гг.; 
2. показать основные события «полосы признаний» как результат усилий советской дипломатии первой половины 20-х гг. ХХ века.
 

Более того, он сделал вывод, что предпочтение культурно-исторического типа всему человечеству (т. е., условно говоря, предпочтение национального — общечеловеческому) способствует «всякому дальнейшему понижению нравственных требований». Соловьев неоправданно обвинял Данилевского в плагиате теории культурно-исторических типов у немецкого философа и историка Г. Рюккерта. 
Идеи Данилевского вызвали интерес у К. Н. Леонтьева, считавшего себя его учеником, Ф.М. Достоевского, К. Н. Бестужева-Рюмина, Д.А. Хомякова, В.В. Розанова, П.А. Сорокина, В. Шубарта, а так же критические отклики Н.И. Кареева, П. Н. Милюкова, Н.К. Михайловского, К.А. Тимирязева; предвосхитили построения западных мыслителей (О. Шпенглер, А. Тойнби и др.).