Международные медицинские организации — межгосударственные (правительственные) и неправительственные органы, создаваемые для разработки, проведения и координации коллективных мер и осуществления сотрудничества между странами в области медицинской науки и здравоохранения. Учредителями и членами межгосударственных международных медицинских организаций (ММО) являются государства, их официальные представители, а неправительственных — обычно общественные, научные организации (научные общества, ассоциации, союзы,) и их представители. Необходимость образования ММО стала осознаваться в XIX веке как одна из эффективных форм объединения усилий в борьбе с болезнями, особенно эпидемическими, угрожающими развитию экономики, торговли, как условие развития мед. науки, расширения контактов, обмена информацией и проведения совместных научных исследований.
Цель данной работы -  изучить международных медицинских организаций.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1.    Исследовать обстоятельства возникновения ММО
2.    Охарактеризовать основные направления деятельности ММО

Я считаю, проблема отцов и детей – самая вечно живущая проблема человечества. Ведь каждое поколение меняется, вероятно, в лучшую сторону, если мы «приручили» огонь, выбрались из пещер, покорили космос и так далее. Это значит, что каждое поколение отличается от предыдущего, хотя бы на малейших шаг. А если отличается, то конфликтов не избежать. Тогда всё, что остаётся: старшим поколениям быть терпимее к пост-миллениалам, понимая, что младшее поколение растёт в иных условиях;пост-миллениалам же не «огрызаться» на критику старшего поколения, а учиться у старшего, добавляя от себя что-то новое. Тогда со временем проблема непринятия зумеров в обществе исчезнет.
В заключении хочу сказать, что разные не только все поколения, но и все люди. Деления на поколения – это всего лишь временные рамки, чтобы отличать людей разных возрастов. Тем не менее, проблема отцов и детей будет актуальна всегда, нужно просто помнить, что все мы разные.

Целью работы является изучить особенности межэтнического конфликта и способы его урегулирования. 
В процессе написания работы, нами были выдвинуты следующие задачи:
1. изучить теоретические подходы в исследовании конфликта;
2. определить понятие и сущность конфликта;
3. рассмотреть природу и эволюцию этнополитического конфликта;
4. проанализировать межэтнические конфликты и их особенности;
5. выявить способы разрешения межэтнических конфликтов в ситуациях взаимодействия представителей различных культур.
Объектом исследования является межэтнический конфликт.
Предмет исследования: межэтнический конфликт как фактор межличностного общения.

Целью работы является изучить конфликты в постсоветском обществе. 
В развитии этой цели можно выделить следующий круг задач:
- рассмотреть сущность и понятие социального конфликта;
- выявить причины возникновения социальных конфликтов в России;
- изучить социальные конфликты в современной России.
Методы исследования:
- обработка, анализ научных источников;
- анализ научной литературы, учебников и пособий по исследуемой проблеме. 

Межклассовыми являются такие маргинальные социальные слои, которые по своему классовому статусу неопределенны, например, мастера, служащие-неспециалисты. Межклассовые социальные слои в свою очередь могут иметь внутреннюю вертикальную структуру. Например, внутри интеллигенции можно выделить такие слои, как научно-культурные, научно-технические, административно-управленческие работники. Другим примером деления по вертикали могут выступить “белые воротнички” - служащие административно-управленческого и государственного аппарата, одна часть которых может быть вполне объективно отнесена к рабочему классу, а другая - к средним слоям, высшие служащие, входящие в класс крупных менеджеров и т.д.
Тема реферата актуальна, так как интеллигенция и некоторые социальные группы рассматривались как промежуточные слои между классами. Но уже к концу XIX века становится очевидной узость данного подхода.

Цель - проанализировать понятия «ценности» и «духовный мир человека».
 Для выполнения поставленной цели, необходимо решить определённые задачи:
1) обозначить значение «ценности» и определить исторический аспект формирования данного понятия
2) проанализировать методы изучения ценностей
3) изучить классификацию ценностей
4) раскрыть понятие «духовный мир человека»
5) определить составляющие духовного мира человека
6) определить природу формирования  составляющих духовного мира

Цель работы настоящей работы заключается в выявлении культурно-досуговых предпочтений студенческой молодежи в Российской Федерации. 
Объект исследования – российская студенческая молодежь.
Предмет исследования – организация культурного досуга студенческой молодежи.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 
1.    Изучение теоретических основ культурного досуга; 
2.    Выявление особенностей организации досуга для молодежи; 
3.    Определение пути решения проблем организации досуга молодежи в РФ. 
Методы исследования: анализ, описание, сравнение. 

Предмет исследования – этнические и национальные составляющие в структуре рекламного сообщения.
Задачи, решаемые в ходе исследования:
-    анализ исторического аспекта изучения этнокультурных предпочтений аудитории;
-    рассмотрение понятие этнической и региональной идентификации;
-    изучение феномена этнической идентичности в структуре Я – концепции;
-    обзор роли мифологем и архетипов в формировании этнокультурной идентификации;
-    рассмотрение рекламы в качестве социокультурного феномена;
-    анализ рекламы в качестве способа пересечения этнических культур;
-    изучение роли этнических цветовых предпочтений аудитории при создании рекламной продукции;
-    проведение практического исследования этнокультурных предпочтений русского этноса на примере жителей Приволжского Федерального округа.

Тема реферата актуальна, поскольку христианская социология, как теоретическая дисциплина со своей проблемной сферой и собственной методологией, имеет в распоряжении огромный опыт христианского миропонимания и мироистолкования. С. Булгаков определял ее как раздел нравственного богословия, полагая, что она «ставит практическую жизнь перед христианской совестью, нося прикладной или технический характер». 
Христианский социолог воспринимает теоретические проблемы не глазами ученого-позитивиста, а взглядом христианина, для которого человек укоренен не только в природно-социальном континууме, но прежде всего подчинен сверхфизическим первопринципам бытия, а его социальное поведение детерминировано теми высшими первоначалами, суть которых тщательно прописана в христианском богословии. 

Глава 1 называется «Герберт Спенсер и его место в европейской социологии». Здесь рассматриваются, во-первых, краткий личностный экскурс: жизнь и творчество, во-вторых, Герберт Спенсер в европейской социологии.
Глава 2 называется «Учение о социальной эволюции». Здесь рассматриваются, во-первых, эволюция: однолинейная или многолинейная, во-вторых, индивидуализм против органицизма, в-третьих, невмешательство и выживание наиболее приспособленных.
Глава 3 называется социальный прогресс и развитие социума. Здесь рассматриваются, во-первых, рост, структура и дифференциация общества, во-вторых, социальные типы: военные и индустриальные общества, их эволюционная трансформация.

Целью данной работы является наиболее полное раскрытие значения новейших коммуникационных технологий при противостояниях и конфликтах в современном обществе с анализом их использования и применения в качестве оружия современных информационных войн.
Объектом исследования являются комплексные информационные потоки, представляющие основу такого явления как современные информационные войны.
Предметом изучения являются новейшие коммуникационные технологии используемые в качестве средства ведения информационных войн в современном обществе.

В Учебном пособии дается общее представление о структуре и проблематике курса «Социология», представлен опорный конспект лекций, вопросы для самоконтроля, задания для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, представлен глоссарий и перечень литературы. По содержанию данное Учебное пособие закрывает все дидактические единицы курса.
Учебное пособие предназначено для студентов технических направлений и профилей подготовки бакалавров и специалистов всех форм обучения и  для направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью».
 

Целью курсовой работы является анализ концепции господства и власти Вебера. Для этого были поставлены следующие задачи:
1. Изучить роль и значение Макса Вебера в развитии социологии, в частности социологические концепции и социальное действие;
2. Проанализировать социологию политической власти, а именно учение о власти и господстве и формы власти;
3. Рассмотреть концепцию бюрократии Вебера, патримониальную и рациональную бюрократию, критику теории бюрократии.
Предмет курсовой работы – феномен господства и власти в концепции Вебера.

Глава 1 называется «Молодежная субкультура: понятие, особенности и специфика».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, понятие субкультуры, во-вторых, особенности молодежной субкультуры, в-третьих, типы молодежных субкультур.
Глава 2 называется «Субкультура московской молодежи в системе семейно-брачных и сексуальных отношений».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, современные проблемы семьи и субкультура московской молодежи в семейных взаимоотношениях, во-вторых, проблемы сексуальных отношений в молодежной субкультуре, в-третьих, безопасный секс и сексуальное просвещение как новая составляющая московской молодежной субкультуры.
Глава 3 называется «Политика, армия и межнациональные отношения в структуре субкультуры московской молодежи».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, проблема аполитичности и политическая ориентация московской молодежи, во-вторых, распространение экстремизма и межнациональные конфликты в структуре субкультуры московской молодежи, в-третьих, армия в структуре субкультуры московской молодежи.
Глава 4 называется «Отдельные аспекты субкультуры современной московской молодежи».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, образование и наука в структуре субкультуры московской молодежи, во-вторых, религия в структуре субкультуры московской молодежи, в-третьих, молодежная миграция в Россию.
Глава 5 называется «Молодежная субкультура: данные социологических исследований и их анализ».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, профессиональная ориентация и трудовая занятость московской молодежи: образец анкеты и ее социологический анализ, во-вторых, московская молодежь о своем материальном положении: образец анкеты и ее социологический анализ, в-третьих, религиозность московской молодежи: образец анкеты и ее социологический анализ.

Постепенно начала зарождаться новая субкультура – футбольные фанаты. (2)
Эта молодежная субкультура представляет собой сегмент мировой массовой культуры, выступает как глобальный проект и является сетевой структурой. (1)
Цель: Исследование фанатского движения для развития правовой грамотности.
Задачи: 
1)    Подбор и анализ материала о субкультуре футбольных фанатов.
2)    Проведение анкетирования среди учащихся. 
3)    Проведение интервью с футболистом.
4)    Подготовка информационного стенда.
Изучаемая тема «Субкультура футбольных фанатов как культурный и правовой аспект» актуальна для меня по той причине, что я занимаюсь футболом и вижу, что фанаты не знают свои права и обязанности.

Глава 1 называется «Современная молодежь: основные ценности, позиции, ориентиры».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, интеллектуально-образовательные ценности современной российской молодежи, во-вторых, культурные ценности современной российской молодежи.
Глава 2 называется «Социальная позиция и ценностные ориентации студенческой молодежи: социологические исследования».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, социальная позиция и ценностные ориентации студентов коми и русского этносов, во-вторых, социальная позиция и ценностные ориентации студентов Московского современного гуманитарного университета, в-третьих, социальная позиция и ценностные ориентации студентов вузов Республики Татарстан.
Глава 3 называется «Социальная позиция и ценностные ориентации студенческой молодежи в разных сферах».
Здесь рассматриваются подпункты, во-первых, политические ценности молодого поколения, во-вторых, роль семьи и брака в жизни современной российской молодежи.

Объектом нашего исследования являются три экспериментальные группы людей, различающиеся по виду занятости: занятые на государственном предприятии, занятые на частном предприятии и самозанятые. Мы предполагаем, что вид занятости определяет разную степень неопределенности будущих доходов. Были опрошено 10 учителей государственных школ, 10 учителей частных школ и 10 частных репетиторов (причем нами опрашивались репетиторы, которые помимо собственно этой деятельности не занимаются преподаванием в школах и вузах).
Предметом нашего исследования является сберегательная мотивация у людей с различной степенью неопределенности будущих доходов. Кроме того, нами была предпринята попытка изучения некоторых особенностей сберегательного поведения в условиях различной неопределенности будущих доходов (точнее говоря, мы попытались проверить две широко известные теоретические модели экономической теории и экономической психологии: модель Фридмана и модель Катоны в условиях различной неопределенности будущих доходов).  Кроме того, в какой-то мере особым предметом нашего исследования выступает неопределенность будущих доходов, т.к. аппроксимация этой неопределенности видом занятости также по сути дела требует проверки. В нашем исследовании такую проверку мы и попытались осуществить. 

О Г Л А В Л Е Н И Е
Введение
1. Общие методические рекомендации по выполнению реферата
2. Цели и задачи выполнения реферата
3. Выбор темы реферата
4. Общие требования к выполнению реферата
5. Подбор и оформление списка литературы реферата
6. Оформление реферата
7. Оценка и защита реферата
8. Темы рефератов
9. Использование интернет-ресурсов при выполнении реферата
10. Примеры выполнения рефератов
Библиографический список
Приложения

Избыточное социально-экономическое неравенство драматически воздействует на социально-психологическое состояние общества, воспроизводство населения и человеческого капитала, увеличивает смертность в трудоспособном возрасте и снижает рождаемость и продолжительность жизни. Крайнее неравенство в российском обществе, действительно делает проблематичным устойчивый экономический рост и утверждение подлинной демократии. Будучи вызовом представлениям о социальной справедливости, оно разрушает моральные устои общества. 
Следует учитывать, что растущее социальное неравенство в России, наряду с традиционным тяготением к «справедливости» и на фоне информационной открытости также будет порождать радикальные настроения как правого, так и левацкого толка. Необходима целенаправленная политика по сокращению неприлично большого разрыва между миром богатых и миром бедных в нашей стране. 

Я думаю, что особо актуальна эта проблема для современной молодежи, т.к. именно эта социальная группа наиболее подвержена этому ужасному и серьезному недугу. 
В ходе исследования я ставил перед собой выяснение следующих задач (целей).
1. Каковы медицинские и психологические аспекты употребления наркотиков молодежью, включая физиологические механизмы воздействия наркотиков на психику и психосоматический смысл состояния наркотического опьянения.
2. Каковы социальные аспекты употребления наркотиков у молодежи, включая выяснения межличностного контекста, семьи и ещё ряда факторов. 
3. Что дает медицинская и социальная (психосоматическая) профилактика как гарант отказа употребления наркотиков молодежью. 
Полная историография данного вопроса приводится в списке использованной литературы.