Один из самых актуальных вопросов современной молодежи – кем быть, куда пойти учиться? Над этими вопросами многие начинают задумываться уже после окончания девятого класса, а некоторые и того раньше. 
Перед школьниками и их родителями всегда остро стоит вопрос о выборе профессии и, как следствие, о выборе учебного заведения. Но жизнь показывает, что не всегда выбор будущей профессии оказывается верным не только по личностным качествам молодого человека, но и по объективным факторам динамично развивающейся коньюктуры рынка труда.
Актуальность нашего исследования определена современными задачами в области профессионального образования такими как: сохранение фундаментальности получаемых школьником знаний;  обеспечение качества образования и соответствие его актуальным и перспективным потребностям личности студента и государства; способность не только всей системы образования, но и отдельного образовательного учреждения соответствовать требованиям общества, сферы занятости;  получение такого образования, которое будет соответствовать всем требованиям работодателя. 

Право возникает одновременно с государством на основе ранее сложившихся обычаев. Каждый народ создает свою систему права для регулирования вновь сложившихся отношений между отдельными индивидами, социальными группами, классами и т. д. Для различных режимов создается соответствующая правовая база. При переходе к иной общественно-экономической формации, как правило, меняется и право, но в ряде случаев право может лишь незначительно измениться.
Вышеизложенное обуславливает актуальность данной работы, посвященной специфике взаимодействия общества и права.
Объект исследования – комплекс вопросов, связанных с установлением сущности права и его взаимодействием с обществом.
Базой исследования стали работы А.А.Алексеева, Н.И.Матузова, А.В.Малько, В.С.Нерсесянца и других авторов.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка источников.

Общая концепция социального конфликта стала складываться в конце XIX - начале XX в. в работах немецких ученых Макса Вебера и Георга Зиммеля. Они доказали, что конфликты явля¬ются неустранимой частью социальной жизни. Многочисленные последователи Зиммеля обосновывали мысль, что важнейшая практическая цель социологии - способствовать трансформации конфликтов в сотрудничество. Именно после работ Зим-меля появился термин «социология конфликта».
Тема курсовой работы актуальна, особенно в наше время, когда жизнь различных индивидов является не предсказуемой. Конфликтные ситуации могут возникнуть в любой момент, на рабочем месте, дома, на улице. В данной работе мы рассмотрим понятие конфликтов, их структуру и функции, типологию, а также обратим внимание на социальный конфликт в современном российском обществе.

Субъекты конфликта

Анатолий Ефремович Новосельцев (Н.) – сорокалетний разведённый мужчина с двумя сыновьями, старший статистик, бесперспективный, застенчивый и неуверенный в себе меланхолик. 

Людмила Прокофьевна Калугина (К.) – директор Новосельцева, сугубо деловой человек, погружённостью в работу подавившая в себе женское начало, также меланхолик. 

Цель исследования – всестороннее изучение сленга как культурно-лингвистического явления.
Задачи исследования:
▪ изучить особенности молодежной субкультуры
▪ изучить интеллектуально-образовательные и культурные ценности современной молодежи
▪ изучить место сленга в лексике современного русского языка
▪ изучить формирование и функционирование молодежного сленга
▪ изучить содержательные аспекты молодежного сленга
▪ изучить аксиологические (ценностные) аспекты сленга тинэйджеров.
Объект исследования – сленг как лингвокультурное явление с современной России, его масштабы, социальные рамки, тенденции и динамика современного развития.
Предмет исследования – содержательные и ценностные аспекты сленга как лингвокультурного явления, особенности и специфика.

Похожей точки зрения придерживались создатели и первопроходцы киберпространства, которые представляли его свободным от какого бы то ни было контроля. Независимость киберпространства была провозглашена в Декларации [4] (A Declaration of the Independence of Cyberspace). Её автор Джон Перри Барлоу, один из основателей некоммерческой организации Electronic Frontiers Foundation, заявлял независимость интернета в первую очередь от государственного контроля.
Тем не менее даже в это время оставались ученые, представлявшие кардинально противоположную точку зрения на будущее сети. В 1999 году вышла книга профессора права Гарвардского университета Лоуренса Лессига «Код и другие законы киберпространства» [5]. Лессиг указывал, что в Декларации независимости «утверждается, не то, что государство не будет регулировать киберпространство, а то, что оно не сможет это сделать» [6]. 

Табу или не табу – вот в чем вопрос, говоря о боди-арте, это может осуждаться обществом, запрещаться религиями, однако вектор в сторону психологических и физических свобод всё больше и больше поддерживается обществом. Более того, на сегодняшний день некого удивить наготой, татуировками или художественными шрамами. Современные перфомансы для обывателей, безусловно, показывают очень странные вещи, но и на сегодняшний день обыватель на перформансе – редкость. Таким образом, можно подытожить мысли, боди-арт укоренятся в социальном представлении, становясь всё дальше от табу.
 

Цели и задачи исследования. Цель (теоретико-прикладная): изучить влияние политических медиановостей на молодежную аудиторию для разработки практических рекомендаций, направленных на совершенствование воспитательной работы с молодежью, а также на активизацию интереса молодежи к политике.
Задачи:
1) определить степень изученности проблемы влияния политических медиановостей на молодежную аудиторию в научной литературе для определения теоретикометодологических основ исследования;
2) изучить интересы молодежи и выявить, какое место в них занимают политические новости;
3) выявить каналы получения политической информации и новостей;
4) определить, какие эмоции вызывают политические медиановости у молодежи;
5) изучить сферу молодежных предпочтений в структуре политических медиа новостей;
6) разработать рекомендации, направленные на совершенствование воспитательной работы с молодежью, а также на активизацию интереса молодежи к политике

В 2006 году Президент Российской Федерации подписал Закон о внесении изменений и дополнений в Федеральный закон Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе». И основным, вызывающим активные споры вопросом, является снижение срока обязательной службы в армии при отмене некоторых отсрочек по призыву.
    Вышеизложенное обуславливает актуальность данной работы, в которой я постараюсь рассмотреть все плюсы и минусы законодательного решения властей в отношении условий обязательной службы в армии.
    Кроме того, по итогам работы будут внесены предложения о внесении изменений в законодательство об обязательной службе в армии.     

Предмет исследования – отношение москвичей к рождаемости и смертности детей в призме современной демографической ситуации в городе Москве.
В ходе исследования автором были поставлены следующие задачи:
▪ изучить особенности современного демографического положения России 
▪ изучить причины и последствия депопуляции в России
▪ изучить содержательные аспекты демографических проблем в г. Москве 
▪ изучить особенности современного демографического положения г. Москвы
▪ провести практическое исследование по изучению отношения москвичей к рождаемости и смертности детей.

Цель: изучить представления молодежи г. Красноярска о феминизме.
Задачи:
1.    Рассмотреть понятие «феминизм» и его характеристики в социологических исследованиях.
2.    Проанализировать результаты социологических исследований представлений молодежи о феминизме.
3.    Разработать методическое обоснование социологического исследования «Представления молодежи г. Красноярска о феминизме».
4.    Проанализировать результаты социологического исследования.
Гипотеза основания данной работы: молодежь г. Красноярска имеет неполные представления о феминизме. 

На основе анализа и приведенных аргументов на примере развития общества в ЮАР, можно сделать вывод о том, что четко выстроенной структуры общественного прогресса, с ее одинаковыми временными рамками, характеристиками, отличительными чертами не существует в реальном историческом процессе. Это обусловлено тем, что в зависимости от внешних факторов (войны, природных катаклизмов, эпидемии и т.д.) и внутренних (развития культуры, морали, права, революций, реформ и т.д.), у каждого государства складывается свой путь общественного развития. И иной раз, какие-то этапы могут отсутствовать или не быть ярко выраженными, налагаясь или сочетаясь с ранними или будущими. Поэтому, примеряя каждый из подходов социологов, не стоит упускать это, но и забывать о том, что, несмотря на индивидуализм общественного прогресса каждой страны, общество неуклонно будет стремиться от низшего к высшему, от примитивного к цивилизованному.

Целью является исследование проблем трудоустройства и низкой конкурентоспособности выпускников социогуманитарных факультетов томских вузов.
Задачи:
1.    Выявить причины низкого процента занятости выпускников социогуманитарных факультетов российских вузов
2.    Проанализировать понятие конкурентоспособности и факторы, влияющие на нее
3.    Определить компетенции, позволяющие выпускникам социогуманитарных факультетов быть успешными на рынке труда

Цель исследования – всестороннее изучение распространения наркомании среди молодежи.
В ходе исследования автором были поставлены следующие задачи:
▪ изучить проблему наркомании среди молодежи в современном западном обществе
▪ изучить проблему наркомании среди молодежи в современном российском обществе
Гипотезы 
1.Предполагается, что динамика развития наркомании среди молодежи в современном западном обществе неуклонно возрастает.
2.Предполагается, что динамика развития наркомании среди молодежи в современном российском обществе неуклонно возрастает.

Международные медицинские организации — межгосударственные (правительственные) и неправительственные органы, создаваемые для разработки, проведения и координации коллективных мер и осуществления сотрудничества между странами в области медицинской науки и здравоохранения. Учредителями и членами межгосударственных международных медицинских организаций (ММО) являются государства, их официальные представители, а неправительственных — обычно общественные, научные организации (научные общества, ассоциации, союзы,) и их представители. Необходимость образования ММО стала осознаваться в XIX веке как одна из эффективных форм объединения усилий в борьбе с болезнями, особенно эпидемическими, угрожающими развитию экономики, торговли, как условие развития мед. науки, расширения контактов, обмена информацией и проведения совместных научных исследований.
Цель данной работы -  изучить международных медицинских организаций.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1.    Исследовать обстоятельства возникновения ММО
2.    Охарактеризовать основные направления деятельности ММО

Я считаю, проблема отцов и детей – самая вечно живущая проблема человечества. Ведь каждое поколение меняется, вероятно, в лучшую сторону, если мы «приручили» огонь, выбрались из пещер, покорили космос и так далее. Это значит, что каждое поколение отличается от предыдущего, хотя бы на малейших шаг. А если отличается, то конфликтов не избежать. Тогда всё, что остаётся: старшим поколениям быть терпимее к пост-миллениалам, понимая, что младшее поколение растёт в иных условиях;пост-миллениалам же не «огрызаться» на критику старшего поколения, а учиться у старшего, добавляя от себя что-то новое. Тогда со временем проблема непринятия зумеров в обществе исчезнет.
В заключении хочу сказать, что разные не только все поколения, но и все люди. Деления на поколения – это всего лишь временные рамки, чтобы отличать людей разных возрастов. Тем не менее, проблема отцов и детей будет актуальна всегда, нужно просто помнить, что все мы разные.

Целью работы является изучить особенности межэтнического конфликта и способы его урегулирования. 
В процессе написания работы, нами были выдвинуты следующие задачи:
1. изучить теоретические подходы в исследовании конфликта;
2. определить понятие и сущность конфликта;
3. рассмотреть природу и эволюцию этнополитического конфликта;
4. проанализировать межэтнические конфликты и их особенности;
5. выявить способы разрешения межэтнических конфликтов в ситуациях взаимодействия представителей различных культур.
Объектом исследования является межэтнический конфликт.
Предмет исследования: межэтнический конфликт как фактор межличностного общения.

Целью работы является изучить конфликты в постсоветском обществе. 
В развитии этой цели можно выделить следующий круг задач:
- рассмотреть сущность и понятие социального конфликта;
- выявить причины возникновения социальных конфликтов в России;
- изучить социальные конфликты в современной России.
Методы исследования:
- обработка, анализ научных источников;
- анализ научной литературы, учебников и пособий по исследуемой проблеме. 

Межклассовыми являются такие маргинальные социальные слои, которые по своему классовому статусу неопределенны, например, мастера, служащие-неспециалисты. Межклассовые социальные слои в свою очередь могут иметь внутреннюю вертикальную структуру. Например, внутри интеллигенции можно выделить такие слои, как научно-культурные, научно-технические, административно-управленческие работники. Другим примером деления по вертикали могут выступить “белые воротнички” - служащие административно-управленческого и государственного аппарата, одна часть которых может быть вполне объективно отнесена к рабочему классу, а другая - к средним слоям, высшие служащие, входящие в класс крупных менеджеров и т.д.
Тема реферата актуальна, так как интеллигенция и некоторые социальные группы рассматривались как промежуточные слои между классами. Но уже к концу XIX века становится очевидной узость данного подхода.

Цель - проанализировать понятия «ценности» и «духовный мир человека».
 Для выполнения поставленной цели, необходимо решить определённые задачи:
1) обозначить значение «ценности» и определить исторический аспект формирования данного понятия
2) проанализировать методы изучения ценностей
3) изучить классификацию ценностей
4) раскрыть понятие «духовный мир человека»
5) определить составляющие духовного мира человека
6) определить природу формирования  составляющих духовного мира