Целью работы является изучение создания интернет-портала на примере «Глянец».
Поставленная цель определяет необходимость решения следующих задач:
- изучение теоретических основ дизайн-концепции принципиальной структуры интернет-портала, созданных при помощи открытого редактора веб-дизайна;
Объектом исследования является процесс проектирования визуальных образов и элементов веб-сайта.
В качестве предмета исследования выступает концепция работы открытого редактора веб-дизайна.
Информационной базой послужили статьи периодической печати, интернет-ресурсы.

Целью данной курсовой работы стоит характеристики концепции современного игрового сайта (на примере сайта «Канобу»).
Объектом исследования является игровая журналистика в России.
Предметом исследования являются материалы, размещенные на сайте Канобу.
Для того, чтобы достичь поставленной цели, необходимо выделить ряд задач:
-    выделить специализированные СМИ (определение, характеристики, вид);
-    определить характеристики игровых изданий, функционирующих на российском информационном рынке;
-    охарактеризовать элементы концепции специализированного интернет-издания;
-    рассмотреть сайт kanobu как один из специализированных игровых СМИ.

Целью данной работы является анализ специфики медиа-образа на примере ресторана Novikov  в средствах массовой информации.
Для достижения данной целы были определены и сформулированы следующие задачи:
•    описать специфику медиаобраза ресторана и его влияние на имидж;
•    изучить формирование медиаобраза ресторана в  российских СМИ;
•    сопоставить отзывы посетителей на разных интернет-платформах;
•    рассмотреть деятельность PR-отдела ресторана;
•    изучить подходы формирования медиаобраза.

Цель курсовой работы – изучить эффективные методы подачи новостей в сетевых изданиях для того, чтобы грамотно доносить информацию до аудитории.
Задачи:
1.    Определить традиционные, инновационные и востребованные формы и методы подачи новостей в сетевых изданиях.
2.    Выяснить, какие формы и методы подачи новостей в сетевых изданиях наиболее эффективны.
3.     Провести контент-анализ выбранных нами СМИ.
Объект исследования – сетевые издания.

Цель данной курсовой работы – проанализировать тема-рематическую структуру публицистического текста на примере газеты «Извести».
Данная цель подразумевает решение ряда задач:
•    рассмотреть понятие «предложение»;
•    проанализировать связь предложений в тексте;
•    изучить актуальное членение предложений.
•    провести анализ тема-рематических отношений в предложении;
•    изучить характеристики публицистического текста;
•    провести анализ тема-рематических отношений в публицистическом тексте на примере публикаций газеты «Известия». 
Материалом исследования послужила статья газеты «Известия» за 2017– 2018 гг.

Цель исследования: изучить историю становления и перспективы развития профессиональной фотожурналистики.
Задачи исследования:
1)    исследовать исторические корни фотожурналистики;
2)    проанализировать жанровую специфику фотожурналистики 
3)    проанализировать фотожурналистику на современном этапе и определить перспективы дальнейшего развития.
4)    сделать обобщения и выводы по теме исследования.
Объект исследования: российская фотожурналистика. 
Предмет исследования: жанровая специфика  и творческая составляющая российской фотожурналистики

Объектом исследования в данной курсовой работе является функционирование социальной сети с точки зрения её деятельности как СМИ. 
Предмет исследования – деятельность конкретного паблика в конкретной социальной сети.
Цель исследования: анализ паблика «Проспект Мира» с точки зрения функционирования как интернет СМИ.
Поставленная цель обусловила решение следующих задач:
– выявление обязанностей такого вида СМИ; 
– оценка паблика с точки зрения эффективности распространения массовой информации;
– анализ его отличий и преимуществ перед традиционными видами СМИ.
Цели и задачи настоящей работы предопределили выбор следующих методов исследования: мониторинг активности изучаемого паблика, сравнение с печатным изданием и пабликами-аналогами СМИ, анализ литературы.

Объект исследования – культура здоровья как ценность.
Предмет исследования – деятельность средств массовой информации по формированию здорового образа жизни молодежи.
Цель работы - изучение возможностей использования потенциала средств массовой информации по формированию здорового образа жизни молодежи. 
Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
- раскрыть сущность определения «здоровый образ жизни»;
- проанализировать самосохранительное поведение молодёжи; 
- раскрыть роль СМИ в формировании здорового образа жизни;
- обозначить направления самостоятельного контроля здоровья, рекомендуемые в СМИ. 

Объект исследования – трэвел-журналистика  в программе «Поедем, поедим».
Предмет исследования – межкультурные коммуникации в программе «Поедем, поедим».
Цель исследования – выявить и проанализировать современные межкультурные коммуникации в программе «Поедем, поедим».
Исходя из цели, можно выделить следующие задачи:
1.Рассмотреть журналистику о путешествиях в системе современных СМИ;
2.Проанализировать особенности межкультурной коммуникации в программе «Поедем, поедим».
Методы исследования – теоретический и научный обзор литературы по исследуемой проблеме; анализ выпусков программы «Поедем, поедим» с 2012 г. по 2021 г.

Цель исследования – изучить специфику научно-популярной телевизионной журналистики.
Для достижение указанной цели в работе решались следующие задачи:
1. Определить понятие «научно-популярная журналистика», описать её задачи, цели, функции, изучить процесс формирования научно-популярной телевизионной журналистики в России, а также выявить структурные и композиционные особенности современных научно-популярных телевизионных программ на отечественном телевидении.
2. Проанализировать наиболее успешные научно-популярные телевизионные программы на российском телевидении в соответствии с выявленными критериями и особенностями, изучить научно-популярный видеоблог как конкурентоспособный контент в данной области журналистики, определить составляющие, позитивно влияющие на успешность, востребованность научно-популярных телепрограмм, а также на привлечение новой аудитории.

Цель предлагаемого исследования – выявить особенности воздействия  современных глобальных тенденций в области веб-дизайна на визуальную организацию интернет-СМИ Юго-Восточной Азии. 
Достижение поставленной цели предполагает решение ряда научно-практических задач:
1.    определить ключевые философско-эстетические принципы, составляющие основу художественной культуры в целом и дизайнерской практики в частности, характерные для региона Юго-Восточной Азии;
2.    изучить и систематизировать традиционные подходы к дизайн-проектированию, ответственные за формирование визуального облика СМИ Юго-Восточной Азии, проследив их историческую обусловленность; 
3.    определить ключевые критерии композиционно-графической модели, существенные для исследования взаимодействия традиционных и глобальных тенденций в дизайне восточных интернет-СМИ;
4.    выявить типологические закономерности в визуальной организации интернет-СМИ Юго-Восточной Азии, отражающие взаимодействие традиции и тенденций глобальной медиа сферы в структуре их композиционно-графической модели. 
Объектом данного исследования является визуальная организация интернет-СМИ КНР, Южной Кореи и Японии.  Предметом предлагаемого исследования выступают изменения в исторически обусловленных подходах к дизайн-проектированию, вызванные воздействием западных по происхождению технологических и оформительских тенденций.

Объект исследования – психологическое интервью, как один из жанров.
Предмет исследования  – применение жанра психологического интервью в передаче «Школа злословия».
Цель исследования – изучить особенности применения жанра психологического интервью в передаче «Школа злословия».
Для достижения поставленной цели необходимо решение ряда взаимосвязанных задач:
1. определить сущность понятия интервью как речевого жанра;
2. изучить методы, используемые в работе журналиста над интервью;
3. проанализировать приемы установления психологических контактов;
4. проанализировать особенности применения психологического интервью в передаче «Школа злословия».

Итак, А.А. Проханов – человек, обладающий незаурядным творческим мышлением и способностью ярко преподносить свои мысли читателям. Его статьи могут служить примером правильной и выразительной речи. Проанализировав ряд статей публициста, относящихся к разнополюсным жанрам: памфлету и панегирику, мы можем сделать вывод о том, что как для возвышения героя, так и для его дискредитации А.А. Проханов использует примерно одинаковый набор моделей риторических фигур и тропов, но наполняет их лексикой и фразеологией с резко контрастирующей эмоционально-оценочной коннотацией. К таким приемам (фигурам и тропам), характерным для индивидуального стиля А.А. Проханова относятся: амплификация; параллелизм (как словосочетаний, так и предложений); сложные развернутые метафоры; экспрессивные и образные, часто гиперболические, эпитеты; сравнения и олицетворения. Яркой особенностью творчества А.А. Проханова является также использование в статьях образов из русского фольклора.

Цель данной работы – провести анализ особенностей журналистской этики в деловом издании «Ведомости».
Объект исследования –  этика в российской журналистике.
Предмет исследования – особенности журналистской этики в деловом издании «Ведомости».
Задачи исследования:
1)  проанализировать критерии и особенности журналистской этики в российской журналистике;
2)   определить требования к этике журналиста делового СМИ;
3) рассмотреть издание «Ведомости» как эталон отечественного делового медиа;
4) провести анализ профессиональной этики журналистов газеты «Ведомости» на основе опубликованных материалов. 
К основным методам исследования можно отнести следующие: анализ научно-исследовательской литературы, анализ нормативно-правовых документов, контент-анализ.
Практической базой исследования стали публикации издания «Ведомости» за июль-декабрь 2019 года. 
Теоретическая значимость работы обусловлена исследованием и структурированием информации по вопросам профессиональной этики журналиста. 
Практическая значимость обусловлена анализом особенностей профессиональной этики журналиста в деловом издании. Результаты исследования могут быть использованы специалистами в области средств массовой информации, а также студентами высших учебных заведений для исследования особенностей профессиональной этики журналиста делового издания. 

Вопрос корреспондента. Вы все время употребляете слово «крестьяне», а не кулаки, как значилось в официальных документах того времени. Это случайно или у вас есть на это какие-то серьезные основания?

Земсков: Да, конечно есть. Исследования дают нам основания полагать, что среди репрессированного крестьянства настоящих, зажиточных кулаков было не более 1/3. Такие выводы можно сделать, исследуя сведения об изымаемом имуществе. В основном отправлялись на поселения так называемые середняки с семьями, конечно же, имевшие свой дом, несколько десятин земли, скот. Середняки - основной контингент спецпереселенцев.

Текст за кадром: Согласно постановлению СНК СССР от 1 февраля 1930 года, положившему начало кулацкой ссылке все кулаки были разделены на 3 категории. 1-я – контрреволюционный актив, активно противодействующий организации колхозов, наиболее богатые кулаки. Согласно постановлению эти кулаки подлежали не высылке, а прямой дороге в ГУЛАГ по политическим статьям, с наказанием вплоть до расстрела. 2-я группа – кулаки, имевшие наемных рабочих, скот, технику. 3-я – группа – остальные кулаки. Вышедшие затем подзаконные акты постановляли кулаков 2-й категории выселять на спецпоселения с конфискацией имущества и лишением всех прав. Кулаки 3-й категории не выселялись из родных мест, правда их тоже лишали избирательных прав и конфисковывали имущество.

На фоне гор возникает видение Веры.
ВЕРА (грустно, проникновенно, Печорину)
Никто кроме тебя так не жаждет любви, и никто
не может быть так истинно несчастлив, как ты.
В тебе душа испорчена...
ПЕЧОРИН (вызывающе кричит Вере)
Счастье не зависит от этого, нисколько!
Видение Веры вздыхает и растворяется. Завывает ветер. Раздается выстрел. Печорин падает с коня, смотрит в небо. На фоне неба возникают лица из жизни Печорина: Грушницкий, Поручик, Бэла. Печорин горько ухмыляется и умирает.
Титр в кадре «Штабс-капитан Печорин погиб от шальной пули, находясь в Иране с поручением от российской дипломатической миссии».
КОНЕЦ

Неподалёку Начальница слышит этот разговор. Ольга и Субботина её не видят.

ОЛЬГА
Ей-богу, так и написано: кипящие смолой! – черные, как ночь, ресницы, нежно играющий румянец, тонкий стан, длиннее обыкновенного руки, – понимаешь, длиннее обыкновенного! – маленькая ножка, в меру большая грудь, правильно округленная икра, колена цвета раковины, покатые плечи, – я многое почти наизусть выучила, так все это верно! – но главное, знаешь ли, что? Легкое дыхание! А ведь оно у меня есть, – ты послушай, как я вздыхаю. 

Ольга утрированно едва слышно легко вздыхает.

              ОЛЬГА
Ведь правда, есть?

Субботина кивает.

Начальница внимательно смотрит на девушек.

КОНЕЦ ФЛЕШБЕКА

НАТ. КЛАДБИЩЕ. У ПАМЯТНИКА - ДЕНЬ

Начальница открывает глаза, кивает. 

Ветер звенит в фарфоровом венке на памятнике.

КОНЕЦ

После анализа контента телеканалов ТНТ и СТС мы отмечаем разницу в выборе между различными жанрами контента и формами. СТС в своей сетке вещания старается удовлетворить потребности как можно больших категорий зрителей, привлекая немалую долю детской аудитории. Наличие фильмов зарубежного производства, хоть и не является маркерным для данного бренда, составляет его многогранность и разносторонность. ТНТ же формирует сетку исключительно из маркерного контента, тем самым ограничивая аудиторию. Данные выводы располагают к дальнейшему более подробному исследованию маркерного контента телеканалов, а именно сериальной продукции. Её особенностью является непосредственное производство телеканалами, что даёт возможность сделать дальнейший анализ наиболее точным. 

Актуальность проблемы, ее недостаточная теоретическая разработанность и практическая значимость обусловили выбор темы исследования: «Формирование имиджа образовательной организации средствами массовой информации».
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность использования средств массовой информации для формирования имиджа дошкольной образовательной организации.
Объект исследования: процесс формирование имиджа дошкольной образовательной организации.
Предмет исследования: модель формирования имиджа дошкольной образовательной организации средствами массовой информации.
Гипотеза исследования состоит из следующих предположений:
Формирование имиджа дошкольной образовательной организации возможно если:
– определить специфическую характеристику имиджа дошкольной образовательной организации;
– разработать модель взаимодействия со средствами массовой информации

Цель учебной практики – написать аналитический отчет о публикациях СМИ на выбранную тему «соглашение США с Талибами»
Задачи учебной практики:
-    отобрать публикации СМИ на выбранную тему;
-    выявить социальных субъектов, заинтересованных в публикациях на выбранную тему;
-    определить функций СМК (на социальном и на индивидуальном уровне), выполняемые данными публикациями;
-    выявить    факторы,    влияющие    на    эффективность    восприятия информации или снижающие ее;
-    проанализировать возможные эффекты выбранных публикаций;
-    выявить отличительные черты публикаций