Актуальность исследования и выявленное противоречие определило тему исследования: «Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по формированию целостной картины мира».
Объект исследования -    произвольное внимание  детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Предмет исследования - занятия по формированию целостной картины мира, как средство развития произвольного внимания   у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить  необходимость развития  произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. 
Гипотеза исследования: развитие произвольного внимания  у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по формированию целостной картины мира будет эффективным, если: 
‒    учитывать структуру дефекта детей с задержкой психического развития;
‒    уровень произвольного внимания у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития;
‒    особенности развития произвольного внимания у детей с задержкой психического развития;
‒    разработан комплекс  коррекционно-развивающих  занятий  по формированию  целостной картины