Актуальность темы исследования позволила нам выявить ведущее противоречие между необходимостью развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста и ограниченностью внедрения в педагогический процесс дошкольного учреждения новых форм развития мелкой моторики. 
Выявленное противоречие позволило выявить проблему исследования: как лего-конструирование влияет на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.
Цель исследования: обосновать эффективность использования лего-конструирования в развитие мелкой моторики детей подготовительной группы.
Объект исследования: процесс развития мелкой моторики детей подготовительной группы.
Предмет исследования: комплекс игр и упражнений по лего-конструированию, направленных на развитие мелкой моторики детей подготовительной группы.
Гипотеза: предполагается, что процесс развития мелкой моторики детей подготовительной группы будет проходить эффективнее при использование комплекса специально подобранных игр с лего-конструктором.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
1.    Изучение психолого-педагогической и методической литературы по проблеме развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством лего-конструктора.
2.    Разработка комплекса игр и упражнений по лего-конструированию, направленных на развитие мелкой моторики детей подготовительной группы.
3.    Анализ результатов работы.