Цель исследования сводится к разработке теоретически обоснованной и проверенной методики формирования и развития навыков нормативной интонации при изучении синтаксиса русского языка в практике современной начальной школы. 
Задачи исследования: 
- изучить понятие интонации в лингвистической и методической литературе;
- охарактеризовать лингвистические особенности формирования навыков нормативной интонации младших школьников на уроках русского языка;
- систематизировать методику формирования интонационной культуры младших школьников;
- представить результаты диагностики сформированности навыков нормативной интонации при изучении синтаксиса русского языка в начальных классах;
- разработать комплекс упражнений по формированию у младших школьников навыков нормативной интонации при изучении синтаксиса русского языка;
- дать оценку эффективности предложенных рекомендаций.
Объектом исследования является процесс обучения синтаксису русского языка в начальных классах.