Задачи исследования:
1. Провести анализ педагогической и методической литературы по данной теме;
2. Изучить материалы ФГОС НОО, программу предмета «Окружающий мир»;
3. Изучить структуру УУД, роль познавательных логических УУД в обучении младших школьников, способы их формирования на уроках предмета «Окружающий мир»;
4. Провести анализ состояния работы по использованию опытов в обучении младших школьников предмету «Окружающий мир»;
5. Определить содержание работы по использованию опытов в формировании у младших школьников познавательных логических УУД на уроках окружающего мира;
6. Проверить результативность опытно-экспериментальной работы по формированию познавательных логических УУД на уроках окружающего мира с использованием опытов.
Методы исследования: Эмпирические: педагогическое наблюдение, тестирование, анкетирование. Теоретические: анализ научной литературы, изучение нормативных документов по НОО, изучение материалов детских работ, изучение педагогического опыта. Теоретическое значение исследования состоит в систематизации материала по использованию опытов в обучении младших школьников на уроках окружающего мира.