Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить формирование познавательного интереса у младших школьников на уроках по физической культуре через дидактические игры.
Цель данного исследования определила необходимость решения следующих задач:
–    рассмотреть характеристику познавательного интереса учащихся;
–    выявить особенности формирования познавательного интереса;
–    рассмотреть дидактические игры как средство формирования познавательного интереса младших школьников;
–    определить сущность, структуру, и требования к организации дидактических игр;
–    выявить исходный уровень формирования познавательного интереса у младших школьников;
–    организовать работу по формированию познавательного интереса у младших школьников посредством дидактических игр на уроке физической культуры.
–    провести анализ эффективности формирующего этапа.
Гипотеза исследования – познавательный интерес младших школьников будет формироваться эффективно при выполнении нескольких условий:
−    учет возрастных особенностей;
−    использование различных дидактических игр;
−    если работа будет проводиться на системно-регулярной основе.