Цель исследования – проанализировать произведения С. Михалкова, выступающими как средство воспитания младших школьников.
В соответствии с целью, объектом и предметом поставлены следующие задачи исследования: 
1. Ознакомиться с биографией С. Михалкова;
2. Изучить с современных позиций творчество С. В. Михалкова как детского писателя;
3. Рассмотреть в творчестве С. Михалкова такие инструменты нравственного воспитания, как стихи, басни, сказки;
4. Подобрать диагностические методики для выявления нравственных чувств у младших школьников; 
5. Провести диагностику нравственных чувств у младших школьников;
6. Представить результаты исследования. 
База исследования: В исследовании приняло участие 20 детей 3 “А” класса.