Цель исследования – изучить процесс формирования знаний и представлений дошкольников о сезонных изменениях в природе.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
- изучить и проанализировать доступную теоретическую психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
- дать характеристику сезонным явлениям;
- определить задачи и содержание знаний дошкольников о сезонных изменениях в природе;
- дать характеристику методам обучения дошкольников сезонным изменениям в природе и классифицировать их;
- определить сущность метода наблюдения, описать его задачи, виды, структуру;
- определить значение календаря природы в работе с дошкольниками.