Предмет исследования: педагогические условия формирования нравственных представлений у младших школьников в изобразительной деятельности.
Цель работы: теоретически обосновать педагогические условия формирования нравственных представлений у младших школьников в изобразительной деятельности.
Задачи исследования:
1. На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрыть содержание понятия «нравственные представления».
2. Выявить особенности формирования нравственных представлений у детей младшего школьного возраста.
3. Раскрыть педагогический потенциал изобразительной деятельности в формировании нравственных представлений у обучающихся.
Методы исследования: теоретический анализ психологической и педагогической литературы; изучение и обобщение педагогического опыта; педагогические наблюдения.