Школьники учат таблицу умножения наизусть в качестве домашнего задания, чаще всего под контролем родителей, а затем отвечают на уроке. Если ребёнок делает много ошибок при ответе, то родители зачастую раздражаются, а одноклассники смеются. Поэтому застенчивые дети охотно проверяли бы свои знания сами с помощью компьютерной программы. Таким образом, разработка компьютерного тренажёра, предлагающего задание и проверяющего правильность его выполнения позволит школьнику подготовиться к уроку самостоятельно.
Целью создания программы «Тренажёр таблицы умножения» является автоматизация процесса обучения младших школьников устному счёту и умножению однозначных натуральных чисел.
Назначение программы – повышение успеваемости и качества знаний школьников, снижение нагрузки на преподавателя.