Цель исследования: организация смешанного обучения на уроках русского языка в средней школе.
Объект исследования: ход урока русского языка при внедрении в него элементов смешанного обучения.
Предмет исследования – методы, приёмы и модели, которые используются для достижения результатов по теме представленной работы.
Задачи:
1.    Исследовать идею и основные модели смешанного обучения;
2.    Раскрыть пути и средства внедрения этой формы на уроках русского языка;
3.    Предложить и проанализировать урок русского языка по теме «Причастие. Комплексное повторение», включающий в себя элементы смешанного обучения.