Цель исследования. Выявить особенности формирования эмоционально волевой сферы  дошкольников с ЗПР, провести исследование на изучение особенностей эмоционально-волевой сферы у младших школьников с ЗПР и нормой. 
         Исходя из предмета, цели и гипотезы были выдвинуты следующие задачи  исследования:
1.    Исследовать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2.    Рассмотреть особенности развития эмоционально-волевой сферы младших школьников с ЗПР и в норме;
3.    Проанализировать современные научные подходы к проблеме исследования и обосновать необходимость развития эмоционально волевой сферы  младших школьников с ЗПР;
4.    Экспериментально изучить особенности эмоционально-волевой сферу у младших школьников с ЗПР и нормой.