Цель исследования – теоретически обосновать и выявить особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста, разработать программу коррекции агрессивного поведения у младших школьников.
Объект исследования – агрессивное поведение школьников.
Предмет – процесс коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования. В своем исследовании мы исходили из допущения, что младшим школьникам свойственен высокий уровень агрессивного поведения. Можно предположить, что предупреждение агрессивного поведения младших школьников будет более эффективным посредством специально разработанной программы.