Цель исследования – поиск новых путей освоения орфографии младшими школьниками в процессе использования интерактивных навыков. 
Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи: 
– изучить особенности формирования орфографических навыков;    .
– исследовать интерактивные методы обучения орфографии;
– проанализировать уровень сформированности орфографических навыков у школьников начальной школы;
– провести практическую работу по формированию орфографических навыков у обучающихся начальной школы с использованием интерактивных методов.
Гипотеза исследования – применение интерактивных методов обучения орфографии на уроках русского языка способствует оптимизации процесса изучения наиболее трудных орфографических тем, формированию у младших школьников познавательного интереса и сознательной учебной мотивации.