Цель исследования – теоретически обосновать и практически проверить эффективность программы внеурочной деятельности «Азбука общения», направленная на развитие у младших школьников навыков сотрудничества со взрослыми во внеурочной деятельности.
Цель, объект и предмет исследования позволили сформулировать гипотезу исследования: развитие у младших школьников навыков сотрудничества со взрослыми во внеурочной деятельности будет эффективна, если: 
- создать образовательную среду, где осуществляется взаимодействие младших школьников со взрослыми во внеурочной деятельности;
- создать со стороны взрослых условия для поддержки учащихся начальной школы в эмоциональном и содержательном плане;
- развивать коммуникативные навыки.
В соответствии с целью и гипотезой исследования нами поставлены следующие задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по развитию у младших школьников навыков сотрудничества со взрослыми во внеурочной деятельности.
2. Изучить особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе.
3. Выявить психолого-педагогические условия развития у младших школьников навыков сотрудничества со взрослыми во внеурочной деятельности.
3. Разработать и внедрить программу внеурочную деятельность младших школьников «Азбука общения».
4. Изучить эффективность реализации программы внеурочной деятельности с использованием комплекса диагностических методик в начальной школе.