Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить систему формирования у педагогов дополнительного образования культуры взаимодействия с родителями.
Гипотеза: процесс формирования культуры взаимодействия с родителями будет эффективным если:
- раскрыта сущность понятия «культура взаимодействия педагога дополнительного образования с родителями»;
- теоретически обоснована, спроектирована и реализована система повышения квалификации педагогов дополнительного образования по организации взаимодействия с родителями;
- определено содержание, формы, методы деятельности учреждения дополнительного образования по формированию у педагогов культуры взаимодействия с родителями, а основные модули программы повышения квалификации направленны на развитие мотивационного, когнитивного, деятельностного, коммуникативного критериев культуры взаимодействия с
родителями;
- охарактеризованы и выявлены критерии, показатели и уровни сформированности культуры взаимодействия с родителями у педагогов дополнительного образования.