Целью исследования является выявление, обоснование и экспериментальная проверка психолого-педагогических условий
эффективного взаимодействия учителя и родителей в начальной школе.
Объектом исследования выступает взаимодействие учителя и родителей как субъектов воспитательного процесса.
Предмет исследования — психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия учителя и родителей в начальной школе.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблемам взаимодействия учителей с родителями. Определить формы и методы взаимодействия с родителями и выделить наиболее эффективные.
2. Разработать и внедрить эффективность использования психолого педагогического консультирования родителей, как средство повышения их компетенций в развитии младших школьников.
Проанализировать и обобщить полученные результаты.