Цель исследования – теоретически обосновать и практически доказать эффективность комплекса занятий способствующих формированию регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников с проявлениями агрессии.
Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Составить диагностический комплекс для выявления исходного уровня сформированности РУУД.
3. Разработать комплекс заданий и провести эксперимент по формированию регулятивных универсальных учебных действий.
4. Обобщить и проанализировать результаты исследования.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что процесс формирования РУУД у младших школьников с проявлением агрессии будет эффективен при использовании разработанного комплекса заданий, который включает в себя следующие методы обучения: ролевую игру, игры-релаксы, развивающие игры, беседы, упражнения.