Проанализировать психолого – педагогическую литературу формировании регулятивных универсальных учебных действий.
1. Осуществить выбор эффективных психолого – педагогических методик, которые будут способствовать определению сформированности регулятивных универсальных учебных действий.
2. Использовать ТРИЗ - технологию на уроках русского языка. Исходя из цели исследования, его объекта, предмета и гипотезы, поставлены следующие задачи:
6. Проанализировать психолого – педагогическую литературу.
7. Изучить формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка.
8. Определить уровни и показатели сформированности регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников.
9. Разработать комплекс упражнений по формированию регулятивных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка, используя ТРИЗ - технологию.
10. Проанализировать и обобщить результаты исследования.