Бакалаврская работа рассматривает решение актуальной проблемы разработке педагогических условий снижения тревожности у детей 5-6 лет.
Целью работы является в определении и экспериментальной проверке педагогических условий, обеспечивающих эффективность организации работы по снижению тревожности у детей 5-6 лет.
Бакалаврская работа направлена на проверку гипотезы мы предположили, что между стилями семейного воспитания и проявлением тревожности у детей старшего дошкольного возраста существует зависимость, следовательно, необходимо реализовать следующие педагогические условия снижения тревожности у детей 5-6 лет: разработать тренинговые формы работы с детьми 5-6 лет и их родителями; организовать работу по снижению уровня тревожности у детей 5-6 лет поэтапно: тренинг с детьми, тренинг с родителями, совместный детско-родительский тренинг.
В ходе работы решаются задачи: выявить степень изученности проблемы в современных исследованиях, определить понятийно категориальный аппарат исследования; выявить уровень тревожности у детей 5-6 лет и стили семейного воспитания; обосновать и апробировать педагогические условия, способствующие снижению тревожности у детей 5-6 лет; проанализировать результативность экспериментальной работы.