Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальное выявление возможности продуктивной совместной
деятельности детей 6-7 лет в формировании способности к партнерскому диалогу.
В ходе работы решаются задачи: 1) выявить степень изученности проблемы формирования у детей 6-7 лет способности к партнерскому диалогу, определить понятийно-категориальное поле исследования; 2) выявить уровень сформированности у детей 6-7 лет способности к партнерскому диалогу; 3) определить и апробировать этапы и содержание работы с детьми по формированию у детей у детей 6-7 лет способности к партнерскому диалогу в процессе совместной продуктивной деятельности;
4) выявить динамику в уровне сформированности у детей 6-7 лет способности к партнерскому диалогу после проведения формирующего эксперимента.