Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические основы развития внимания младших школьников в психолого-педагогической литературе.
2. Изучить педагогические условия развития внимания младших школьников.
3. Разработать и внедрить комплекс занятий, направленный на развитие внимания младших школьников.
4. Проанализировать и обобщить результаты, полученные в ходе педагогического эксперимента.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, синтез, педагогический эксперимент, количественный и качественный анализ данных.
Практическая значимость исследования: основные положения и результаты данной работы могут быть использованы учителями начальных классов в учебно-воспитательном процессе для развития внимания младших школьников