Гипотеза: развитие самостоятельности у младших школьников будет эффективным, если разработать и внедрить комплекс уроков математики, направленный на развитие самостоятельности учащихся.
Задачи:
– рассмотреть понятие самостоятельности младших школьников в психолого-педагогической литературе.
– провести диагностику уровня развития самостоятельности у младших школьников;
– создать благоприятные психолого-педагогические условия развития самостоятельности для младших школьников;
– выявить критерии, показатели и уровни развития самостоятельности младших школьников;
– разработать и внедрить комплекс уроков по математике, направленный на развитие самостоятельности учащихся;
– обобщить и проанализировать полученные результаты.