Цель исследования: выявить и изучить проблему выявления предпосылок дислексии и дисграфии у детей младшего школьного возраста и доказать какое профилактическое значение имеют упражнения и задания при устранении предпосылок дислексии и дисграфии.
Задачи исследования:
- рассмотреть понятие дислексии и дисграфии в литературных источниках;
- проанализировать психофизиологические предпосылки и механизмы формирования письма у детей;
- рассмотреть понятие «профилактика» в психолого-педагогической литературе; 
- описать методики исследования, направленные на выявление предпосылок дислексии и дисграфии у детей младшего школьного возраста;
- дать анализ, как проводить профилактику и предупреждение дислексии и дисграфии как специфического нарушения письма;
- составить методические рекомендации к проведению занятий по совершенствованию навыков звукового анализа и обучению грамоте;
- проанализировать полученные данные на контрольном эксперименте.