Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ проблемы эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста, выделить условия и факторы, порождающие негативные эмоциональные состояния у детей старшего дошкольного возраста, а также методы их предупреждения.
2. Экспериментально изучить особенности эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.
3. Апробировать профилактическую программу, направленную на отреагирование негативных эмоций и снятие внутреннего напряжения средствами и техниками арт терапии.
4. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Методы и методики исследования:
1. теоретический анализ.
2. психодиагностические методы:
­ тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. Методика «Выбери нужное лицо»;
­ социометрическая проба «День рождения» (методика М. Панфиловой);
­ проективная методика исследования личности «Дом – дерево – человек» (House – Tree - Person Test, H-Т-Р) Дж. Бука.
3. количественный и качественный анализ.