Объект исследования – процесс формирования социокультурной идентичности школьников.
Предмет исследования – педагогические условия формирования социокультурной идентичности младших подростков на уроках литературы.
Цель исследования – теоретически обосновать, разработать и апробировать формирование социокультурной идентичности учащихся пятых классов на уроках литературы как важнейшее средство воспитания личности.
Сформулированные означенным выше образом проблема, тема, объект, предмет и цель исследования определили необходимость решения следующих задач:
- обосновать теоретико-методологические предпосылки воспитания социокультурной идентичности учащихся;
- охарактеризовать особенности младшего подросткового возраста;
- провести анализ современного состояния формирования социокультурной идентичности у учащихся современной школы на уроках литературы;
- определить педагогические условия формирования социокультурной идентичности у учащихся пятых классов современной школы на уроках литературы;
- внедрить выявленные педагогические условия в учебную практику и диагностировать, насколько результативными стали показатели исследуемой социокультурной идентичности.