Цель исследования – повышение эффективности нравственного воспитания «трудных» подростков, обучающихся в коррекционных классах, средствами адаптивного физического воспитания.
Гипотеза - предполагалось, что разработанный комплекс игровых средств, используемый в процессе адаптивного физического воспитания, будет способствовать формированию нравственных качеств у «трудных» подростков.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы в исследовании поставлены следующие задачи:
1) изучить особенности формирования личностных нравственных качеств у детей подросткового возраста;
2) определить уровень развития личностных нравственных качеств у подростков 13-14 лет, участвующих в педагогическом эксперименте;
2) разработать и экспериментально обосновать методику применения игровых средств адаптивной физической культуры в целях воспитания личностных нравственных качеств у «трудных» подростков.