Таким образом, анализ программы и учебников показал, что материал дается достаточно логично и последовательно, есть системность в его изложении. Материал четко структурирован, лингвистически грамотно (все отличается лингвистической корректностью формулировок, перечисляются основные признаки однородности. К достоинствам учебников следует отнести наличие материала об обобщающих словах при однородных членах предложения, а также четкие правила и многочисленные примеры на постановку знаков препинания в предложениях данного типа. Вполне логично представлены продуманные теоретические сведения и практические задания на сопоставление и разграничение с одной стороны, сложных предложений, а, с другой стороны, предложений с однородными членами. При этом и практические задания, и упражнения по изучению и усвоению понятия «однородные члены предложения» дают возможность формировать и развивать исследовательские умения младших школьников.