Цель курсовой работы — проанализировать работу педагога социального в детских домах и интернатных учреждениях.
Задачи:
1. Изучить технологические основы социально-педагогической поддержки и сопровождения детей сирот.
2. Рассмотреть коммуникативные технологии в работе педагога социального с воспитанниками интернатных учреждений.
3. Исследовать полоролевую идентификацию и полоролевое поведение подростков
4. Определить сущностные характеристики и особенности полоролевого поведения детей, по результатам которых предложить   программу социальной адаптации и реабилитации воспитанников детских домов и интернатных учреждений.
5. Определить технологии сотрудничества специалистов интернатного учреждения.