Объект исследования – процесс формирования у детей 6-7 лет измерительных умений.
Предмет исследования – сюжетно-дидактические игры как средство формирования у детей 6-7 лет измерительных умений.
Гипотеза исследования – мы предположили, что формирование у детей 6-7 лет измерительных умений посредством сюжетно-дидактических игр будет эффективно, если:
– обогащена развивающая предметно-пространственная среда средствами измерения: условными мерками и измерительными приборами;
– отобраны и разработаны сюжетно-дидактические игры, направленные на формирование измерительных умений;
– построена работа по трем направлениям: «линейные» измерения с помощью условной мерки и измерительных приборов; измерение сыпучих веществ с помощью условной мерки и измерительных приборов; измерение объема жидкостей с помощью условной мерки и измерительных приборов.