Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально доказать возможность развития у детей 6–7 лет связной монологической речи посредством изобразительной деятельности.
Объект исследования – процесс развития связной монологической речи у детей 6–7 лет.
Предмет исследования – изобразительная деятельность как средство развития у детей 6–7 лет связной монологической речи.
Гипотеза: мы предполагаем, развитие у детей 6–7 лет связной монологической речи может быть эффективным:
– при интеграции изобразительной и коммуникативной деятельностей детей;
– разработке комплекса образовательной деятельности по рисованию с включением игровых речевых заданий.