Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность методического сопровождения развития у детей 6–7 лет самостоятельности в театрализованных играх.
Объект исследования: процесс развития у детей 6–7 лет самостоятельности.
Предмет исследования: методическое сопровождение развития у детей 6–7 лет самостоятельности в театрализованных играх.
Гипотеза: развитие у детей 6-7 лет самостоятельности в театрализованных играх возможно благодаря осуществлению методического сопровождения деятельности воспитателей при разработке стратегии руководства театрализованными играми, предполагающей:
– мониторинг уровня самостоятельности детей 6–7 лет в театрализованных играх.;
– создание условий в развивающей предметно-пространственной среде группы для самостоятельных театрализованных игр;
– проектирование педагогом проблемно-игровых ситуаций, направленных на активизацию самостоятельности детей в совместных театрализованных играх.