Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментальным путем доказать влияние коллективного рисования на развитие у детей 5-6 лет самостоятельности в изобразительной деятельности.
Объект исследования: процесс развития самостоятельности детей 5-6 лет в изобразительной деятельности.
Предмет исследования: коллективное рисование как средство развития у детей 5-6 лет самостоятельности в изобразительной деятельности.
Гипотеза: развитие у детей 5-6 лет самостоятельности в изобразительной деятельности посредством коллективного рисования
возможно:
– при осуществлении мониторинга уровня самостоятельности детей 5–6 лет в рисовании;
– проектировании педагогом на основе дифференцированного подхода способов объединения детей для выполнения творческих коллективных работ;
– создании условий в развивающей предметно-пространственной среде группы для самостоятельной изобразительной деятельности детей.