В ходе исследования автором были поставлены следующие задачи:
▪ изучить понятие и особенности неврозов и невротических расстройств у детей младшего школьного возраста.
Здесь мы заострили внимание на рассмотрении таких аспектов, как, во-первых, понятие невротических расстройств у детей и подростков, во-вторых, своеобразие детей до заболевания неврозом, в-третьих, виды и особенности неврозов раннего возраста.
▪ изучить механизм развития неврозов и невротических расстройств у детей младшего школьного возраста.
Здесь мы заострили внимание на рассмотрении таких аспектов, как, во-первых, конституциональный фактор и нервно-соматическая ослабленность, во-вторых, преморбидные особенности детей и возрастной фактор, в-третьих, понятие "жизненной ситуации", психической травмы и внутреннего конфликта, в-четвертых, нервно-психическое напряжение и изменения личности.
▪ изучить практическую психотерапию неврозов и невротических расстройств у детей младшего школьного возраста.
Здесь мы заострили внимание на рассмотрении таких аспектов, как, во-первых, содержание и особенности семейной психотерапии, во-вторых, содержание и особенности индивидуальной психотерапии, в-третьих, содержание и особенности групповой психотерапии.