В исследовании решаются задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития межличностных отношений у детей 6-7 лет с задержкой психического развития; выявить уровень развития межличностных отношений у детей 6-7 лет с задержкой психического развития; обосновать психолого-педагогические условия, способствующие развитию межличностных отношений у детей 6-7 лет с задержкой психического развития.
Новизна исследования заключается в том, что в работе выделены показатели и уровни развития межличностных отношений у детей 6-7 лет с задержкой психического развития, определены психолого-педагогические условия развития межличностных отношений у детей 6-7 лет с задержкой психического развития.