Целью исследования является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности театрализованных игр как средства формирования навыков общения у умственно отсталых детей младшего школьного возраста.
В исследовании решаются следующие задачи: на основе анализа психолого-педагогических исследований раскрыть и охарактеризовать процесс формирования навыков общения у умственно отсталых детей младшего школьного возраста, степень разработанности данной проблемы на современном этапе; выявить уровень сформированности навыков общения у умственно отсталых детей младшего школьного возраста; экспериментально проверить эффективность театрализованных игр в формировании навыков общения у умственно отсталых детей младшего школьного возраста.