Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность методического сопровождения развития у детей 6–7 лет самостоятельности в играх с правилами.
Объект исследования: процесс развития у детей 6–7 лет самостоятельности.
Предмет исследования: методическое сопровождение развития у детей 6–7 лет самостоятельности в играх с правилами.
Гипотеза: развитие у детей 6-7 лет самостоятельности в играх с правилами возможно благодаря осуществлению методического сопровождения деятельности воспитателей при разработке стратегии руководства играми с правилами, предполагающей:
– мониторинг уровня самостоятельности детей 6–7 лет в играх с правилами;
– создание условий в развивающей предметно-пространственной среде группы для самостоятельных игр детей с правилами;
– проектирование педагогом проблемно-игровых ситуаций, направленных на активизацию самостоятельности детей в совместных играх с правилами.