Объект исследования: процесс развития ориентировки в двухмерном пространстве у детей 6-7 лет.
Предмет исследования: графические диктанты как средство развития ориентировки в двухмерном пространстве у детей 6-7 лет в ДОО.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить влияние графических диктантов на развитие ориентировки в двухмерном пространстве у детей 6-7 лет в ДОО.
Гипотеза: процесс развития ориентировки в двухмерном пространстве у детей 6-7 лет посредством графических диктантов будет эффективным, если:
- разработан диагностический инструментарий, позволяющий комплексно оценить уровень развития ориентировки в двухмерном пространстве у детей 6-7 лет посредством графических диктантов;
- определить содержания работы с детьми 6-7 лет по ориентировки в двухмерном пространстве посредством графических диктантов;
- содержание работы с дошкольниками будет определяться уровнем развития ориентировки в двухмерном пространстве детей 6-7 лет.