Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста. 
Предмет исследования: психолого - педагогические методы изучения экологических знаний детей старшего дошкольного возраста. 
Цель исследования: анализ теоретическое обоснование методы изучения экологических знаний детей старшего дошкольного возраста. 
Гипотеза исследования: формирование экологического сознания детей дошкольного возраста будет успешным, если: 
- будет создана специальная эколого - социально-образовательная среда, включающая информационный компонент ( программа по экологическому воспитанию, педагогическая деятельность в соответствии с содержанием программы); социальный компонент взаимодействия воспитателей и родителей с природными объектами, особенности восприятия природных объектов детьми ); физический компонент (соответствующий интерьер); 
- будет учтен сенситивный период в формировании экологического сознания детей дошкольного возраста (5-6 лет).