Целью настоящего исследования является изучение формирования навыка иноязычного письма на начальном этапе обучения иностранному языку в средней школе. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1.    Определить сущность письма как вида речевой деятельности.
2.    Обозначить понятие письма как средства и цели обучения иноязычным навыкам на начальном этапе.
3.    Выявить трудности при обучении технике письма.
4.    Осветить особенности технологии обучения письму на начальном этапе.
5.    Представить комплекс упражнений для формирования навыка иноязычного письма.