Гипотеза диссертации:
Разработанная обучающая подсистема позволит повысить дидактические возможности процесса обучения программистов платформы RS- Bank.
Теоретическая значимость исследования состоит в возможности использования результатов диссертационного исследования в методических пособиях для программистов платформы RS-Bank.
Практическая значимость заключается в возможности применения результатов диссертационного исследования для совершенствования процесса обучения программистов платформы RS-Bank.
Целью диссертационной работы является разработка обучающей подсистемы, обеспечивающей повышение дидактических возможностей процесса обучения программистов универсальной технологической RS-Bank.
Обозначенная цель определила объект и предмет исследования.
Объект исследования - обучающая подсистема для подготовки программистов универсальной технологической платформы RS-Bank.
Предмет исследования: подсистема для подготовки программистов универсальной технологической платформы RS-Bank.