Актуальность рассматриваемой проблемы, недостаточная её разработанность и необходимость всестороннего теоретического осмысления и практического решения обусловили выбор темы исследования: «Формирование духовно-нравственных качеств младших школьников».
Целью исследования является формирование духовно-нравственных качеств младших школьников на основе разработки комплекса мероприятий.
Объект исследования – образовательный процесс в начальной школе.
Предмет исследования – педагогические условия формирования духовно-нравственных качеств младших школьников.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что формирование духовно-нравственных качеств младших школьников будет эффективным, если в учебный план по внеурочной деятельности ввести курс, обеспечивающий целенаправленное систематическое формирование духовно-нравственных качеств.