Важность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность послужили основанием для определения темы исследования: «Организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов в среднем общеобразовательном учреждении».
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально апробировать организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов общеобразовательной школы на примере учебного курса ОРКСЭ.
Объект исследования – процесс формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов в деятельности общеобразовательной школы.
Предмет исследования – организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов.