Исходя из формулировки проблемы и темы исследования, была определена цель данного исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка влияния дидактических игр на развитие внимания у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования:процесс развития внимания младших школьников.
Предмет исследования: развитие внимания младших школьников в процессе игры.
Гипотеза данного исследования заключается в том, что процесс развития внимания у младших школьников будет более успешным если:
- выявить суть понятия «внимание» относительно к младшему школьному возрасту;
- конкретизировать критерии и характеристику уровней развития внимания у младших школьников;
- внедрить в учебный процесс дидактические игры, направленные на развитие внимания у младших школьников.