Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
2. Выявить уровень сформированности личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
3. Создать условия для формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
4. Доказать эффективность формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
Практическая значимость заключается в том, что разработанные условия способствуют формированию личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.