Цель исследования - теоретически обосновать и практически доказать эффективность комплекса упражнений по формированию навыков оценочной деятельности у учащихся 1-го класса на уроках русского языка.
Объектом исследования является учебно-воспитательный процесс в начальной школе.
Предмет исследования формирование оценочной деятельности в ходе учебно-воспитательного процесса.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что формирование навыков оценочной деятельности у учащихся 1-го класса на уроках русского языка будет эффективным если:
- раскрыть суть понятия оценочная деятельность;
- выявить специфику формирования навыков оценочной деятельности у младших школьников;
- определить педагогические условия, способствующие формированию навыков оценочной деятельности учащихся начальной школы.